{"id":3653,"date":"2024-09-27T02:41:12","date_gmt":"2024-09-27T02:41:12","guid":{"rendered":"https:\/\/ozelgokkusagi.com.tr\/site1\/?page_id=3653"},"modified":"2024-10-12T15:35:22","modified_gmt":"2024-10-12T15:35:22","slug":"dil-ve-konusma-bozukluklari","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/ozelgokkusagi.com.tr\/site1\/dil-ve-konusma-bozukluklari\/","title":{"rendered":"Dil ve Konu\u015fma Bozukluklar\u0131"},"content":{"rendered":"

[vc_row rt_row_background_width=”default” rt_row_style=”default-style” rt_row_borders=”” rt_row_paddings=”true” rt_bg_effect=”classic” rt_bg_image_repeat=”repeat” rt_bg_size=”cover” rt_bg_position=”right top” rt_bg_attachment=”scroll” rt_bg_video_format=”self-hosted”][vc_column rt_wrp_col_paddings=”false” rt_border_top=”” rt_border_bottom=”” rt_border_left=”” rt_border_right=”” rt_border_top_mobile=”” rt_border_bottom_mobile=”” rt_border_left_mobile=”” rt_border_right_mobile=”” rt_bg_image_repeat=”repeat” rt_bg_size=”auto auto” rt_bg_position=”right top” rt_bg_attachment=”scroll”]

\n\t\t\t\t\t\t

Gecikmi\u015f Dil ve Konu\u015fma<\/h3>\n\t\t\t\t\t<\/div>[vc_column_text]Gecikmi\u015f dil ve konu\u015fma bozuklu\u011fu, bir \u00e7ocu\u011fun ya\u015f\u0131tlar\u0131na g\u00f6re dil ve konu\u015fma becerilerini edinme s\u00fcrecinde belirgin bir gecikme ya\u015famas\u0131 durumudur. Bu durum, \u00e7ocu\u011fun belirli bir ya\u015fa gelmesine ra\u011fmen beklenen dil ve konu\u015fma becerilerini kazanamam\u0131\u015f olmas\u0131 anlam\u0131na gelir. Gecikmi\u015f dil ve konu\u015fma bozuklu\u011fu, genellikle \u00e7ocu\u011fun dili anlama (al\u0131c\u0131 dil) veya ifade etme (ifade edici dil) yeteneklerinde sorunlar ya\u015fad\u0131\u011f\u0131 durumlar\u0131 i\u00e7erir.[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row rt_row_background_width=”default” rt_row_style=”default-style” rt_row_borders=”” rt_row_paddings=”true” rt_bg_effect=”classic” rt_bg_image_repeat=”repeat” rt_bg_size=”cover” rt_bg_position=”right top” rt_bg_attachment=”scroll” rt_bg_video_format=”self-hosted”][vc_column rt_wrp_col_paddings=”false” rt_border_top=”” rt_border_bottom=”” rt_border_left=”” rt_border_right=”” rt_border_top_mobile=”” rt_border_bottom_mobile=”” rt_border_left_mobile=”” rt_border_right_mobile=”” rt_bg_image_repeat=”repeat” rt_bg_size=”auto auto” rt_bg_position=”right top” rt_bg_attachment=”scroll”]
\n\t\t\t\t\t\t

Geli\u015fimsel Dil Bozuklu\u011fu (GDB)<\/h3>\n\t\t\t\t\t<\/div>[vc_column_text]Geli\u015fimsel Dil Bozuklu\u011fu (GDB); \u00e7ocu\u011fun dil becerilerinde belirgin bir gecikme veya g\u00fc\u00e7l\u00fck ya\u015fad\u0131\u011f\u0131 bir dil bozuklu\u011fudur. Bu durum, \u00e7ocu\u011fun dilin \u00f6\u011frenilmesi ve kullan\u0131lmas\u0131nda zorluk ya\u015famas\u0131yla karakterizedir ve genellikle \u00e7ocukluk d\u00f6neminde fark edilir. GDB, \u00e7ocu\u011fun hem al\u0131c\u0131 (dili anlama) hem de ifade edici (dili kullanma) dil becerilerini etkileyebilir. GDB, \u00e7ocuklar\u0131n dili anlama ve kullanma becerilerinde ya\u015fad\u0131\u011f\u0131 zorluklarla \u015fekillenen ve daha \u00f6ncesinde \u201cGecikmi\u015f Konu\u015fma\u201d ya\u015famas\u0131na kar\u015f\u0131n akranlar\u0131na yeti\u015febilecek bir s\u0131\u00e7rama g\u00f6stermemesiyle kendini belli eden bir bozukluktur. Geli\u015fimsel Dil Bozuklu\u011fu \u00e7ocu\u011fun akademik performans\u0131n\u0131, sosyal ili\u015fkilerini ve duygusal geli\u015fimini etkileyebilir. Bu nedenle erken m\u00fcdahale \u00e7ocu\u011fun bu zorluklar\u0131 a\u015fmas\u0131na ve ya\u015fam kalitesini art\u0131rmas\u0131 i\u00e7in olduk\u00e7a \u00f6nemlidir.[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row rt_row_background_width=”default” rt_row_style=”default-style” rt_row_borders=”” rt_row_paddings=”true” rt_bg_effect=”classic” rt_bg_image_repeat=”repeat” rt_bg_size=”cover” rt_bg_position=”right top” rt_bg_attachment=”scroll” rt_bg_video_format=”self-hosted”][vc_column rt_wrp_col_paddings=”false” rt_border_top=”” rt_border_bottom=”” rt_border_left=”” rt_border_right=”” rt_border_top_mobile=”” rt_border_bottom_mobile=”” rt_border_left_mobile=”” rt_border_right_mobile=”” rt_bg_image_repeat=”repeat” rt_bg_size=”auto auto” rt_bg_position=”right top” rt_bg_attachment=”scroll”]
\n\t\t\t\t\t\t

Motor Konu\u015fma Bozukluklar\u0131<\/h3>\n\t\t\t\t\t<\/div>[vc_column_text]Motor konu\u015fma bozukluklar\u0131, konu\u015fma \u00fcretiminde yer alan kaslar\u0131n i\u015fleviyle ilgili sorunlardan kaynaklanan konu\u015fma bozukluklar\u0131d\u0131r. Bu t\u00fcr bozukluklar, beyin, sinir sistemi, kaslar ve bunlar\u0131n koordinasyonu ile ilgili \u00e7e\u015fitli nedenlerle ortaya \u00e7\u0131kabilir.<\/p>\n
    \n
  1. Dizartri:<\/strong> Dizartri, konu\u015fma kaslar\u0131n\u0131 kontrol eden sinirlerin veya beyin b\u00f6lgelerinin hasar g\u00f6rmesi sonucu ortaya \u00e7\u0131kar. Bu durum konu\u015fma h\u0131z\u0131n\u0131, ritmini, tonunu ve netli\u011fini etkileyebilir. Dizartri, fel\u00e7, beyin hasar\u0131, Parkinson hastal\u0131\u011f\u0131, ALS gibi n\u00f6rolojik durumlarla ili\u015fkili olabilir.<\/li>\n
  2. Konu\u015fma Apraksisi:<\/strong> Konu\u015fma Apraksisi, konu\u015fma organlar\u0131n\u0131n hareketlerini planlamada ya\u015fanan bir zorluktur. Bu bozukluk ki\u015finin ne s\u00f6ylemek istedi\u011fini bilmesine ra\u011fmen, bunu s\u00f6zel olarak ifade edecek birle\u015fimleri ger\u00e7ekle\u015ftirmede zorlanmas\u0131yla kendini g\u00f6sterir.<\/li>\n<\/ol>\n

    [\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row rt_row_background_width=”default” rt_row_style=”default-style” rt_row_borders=”” rt_row_paddings=”true” rt_bg_effect=”classic” rt_bg_image_repeat=”repeat” rt_bg_size=”cover” rt_bg_position=”right top” rt_bg_attachment=”scroll” rt_bg_video_format=”self-hosted”][vc_column rt_wrp_col_paddings=”false” rt_border_top=”” rt_border_bottom=”” rt_border_left=”” rt_border_right=”” rt_border_top_mobile=”” rt_border_bottom_mobile=”” rt_border_left_mobile=”” rt_border_right_mobile=”” rt_bg_image_repeat=”repeat” rt_bg_size=”auto auto” rt_bg_position=”right top” rt_bg_attachment=”scroll”]

    \n\t\t\t\t\t\t

    Fonolojik Bozukluk<\/h3>\n\t\t\t\t\t<\/div>[vc_column_text]Fonolojik bozukluk ki\u015finin konu\u015fma seslerini organize etme ve kullanma yetene\u011findeki eksiklikten kaynaklanan bir dil bozuklu\u011fudur. Bu bozukluk, \u00e7ocu\u011fun konu\u015fma seslerini do\u011fru bir \u015fekilde \u00fcretememesine, sesleri kar\u0131\u015ft\u0131rmas\u0131na veya baz\u0131 sesleri hi\u00e7 kullanmamas\u0131na neden olur. Fonolojik bozukluk, artik\u00fclasyon bozuklu\u011fundan farkl\u0131d\u0131r. Kar\u015f\u0131la\u015f\u0131lan esas zorluk seslerin fiziksel \u00fcretimiyle ilgili olmay\u0131p, bu seslerin dilin kurallar\u0131na g\u00f6re nas\u0131l kullan\u0131laca\u011f\u0131 konusunda g\u00fc\u00e7l\u00fck ya\u015famak ile ilgilidir.[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row rt_row_background_width=”default” rt_row_style=”default-style” rt_row_borders=”” rt_row_paddings=”true” rt_bg_effect=”classic” rt_bg_image_repeat=”repeat” rt_bg_size=”cover” rt_bg_position=”right top” rt_bg_attachment=”scroll” rt_bg_video_format=”self-hosted”][vc_column rt_wrp_col_paddings=”false” rt_border_top=”” rt_border_bottom=”” rt_border_left=”” rt_border_right=”” rt_border_top_mobile=”” rt_border_bottom_mobile=”” rt_border_left_mobile=”” rt_border_right_mobile=”” rt_bg_image_repeat=”repeat” rt_bg_size=”auto auto” rt_bg_position=”right top” rt_bg_attachment=”scroll”]
    \n\t\t\t\t\t\t

    Ses Bozukluklar\u0131<\/h3>\n\t\t\t\t\t<\/div>[vc_column_text]Ses bozukluklar\u0131, sesin olu\u015fumunu ve kullan\u0131m\u0131n\u0131 etkileyen sorunlard\u0131r. Bu bozukluklar sesin t\u0131n\u0131s\u0131n\u0131, y\u00fcksekli\u011fini, \u015fiddetini veya kalitesini olumsuz etkileyebilir ve bireyin konu\u015fmas\u0131n\u0131n anla\u015f\u0131lmas\u0131n\u0131 zorla\u015ft\u0131rabilir. Ses bozukluklar\u0131, \u00e7e\u015fitli nedenlerle ortaya \u00e7\u0131kabilir ve farkl\u0131 \u015fekillerde s\u0131n\u0131fland\u0131r\u0131labilir. Ses bozukluklar\u0131 genellikle dil ve konu\u015fma terapistleri taraf\u0131ndan sa\u011flanan ses terapisi ile desteklenir. Terapide sesin do\u011fru kullan\u0131m\u0131 ve ses tellerinin korunmas\u0131n\u0131 \u00f6\u011fretilir.[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row rt_row_background_width=”default” rt_row_style=”default-style” rt_row_borders=”” rt_row_paddings=”true” rt_bg_effect=”classic” rt_bg_image_repeat=”repeat” rt_bg_size=”cover” rt_bg_position=”right top” rt_bg_attachment=”scroll” rt_bg_video_format=”self-hosted”][vc_column rt_wrp_col_paddings=”false” rt_border_top=”” rt_border_bottom=”” rt_border_left=”” rt_border_right=”” rt_border_top_mobile=”” rt_border_bottom_mobile=”” rt_border_left_mobile=”” rt_border_right_mobile=”” rt_bg_image_repeat=”repeat” rt_bg_size=”auto auto” rt_bg_position=”right top” rt_bg_attachment=”scroll”]
    \n\t\t\t\t\t\t

    Dudak ve Damak Yar\u0131kl\u0131\u011f\u0131na Ba\u011fl\u0131 Konu\u015fma Bozukluklar\u0131<\/h3>\n\t\t\t\t\t<\/div>[vc_column_text]Dudak ve damak yar\u0131kl\u0131\u011f\u0131; \u00fcst dudak, damak ya da her ikisinin de tam olarak kapanmad\u0131\u011f\u0131 do\u011fu\u015ftan var olan durumu ifade eder. Bu yap\u0131sal farkl\u0131l\u0131klar, \u00e7ocu\u011fun konu\u015fma geli\u015fimini etkileyebilir ve \u00e7e\u015fitli konu\u015fma bozukluklar\u0131na yol a\u00e7abilir. Dudak ve damak yar\u0131kl\u0131\u011f\u0131na ba\u011fl\u0131 konu\u015fma bozukluklar\u0131, genellikle ses \u00fcretimi, artik\u00fclasyon (sesletim), rezonans ve dil becerileri \u00fczerinde olumsuz etkiler yarat\u0131r. Dudak ve damak yar\u0131kl\u0131\u011f\u0131na ba\u011fl\u0131 konu\u015fma bozukluklar\u0131, erken m\u00fcdahale ve uygun tedavi y\u00f6ntemleri ile \u00f6nemli \u00f6l\u00e7\u00fcde d\u00fczeltilebilir. Cerrahi m\u00fcdahale ile dil ve konu\u015fma terapisi \u00e7ocuklar\u0131n do\u011fal bir konu\u015fmaya sahip olmas\u0131nda ve dil geli\u015fiminine katk\u0131 sa\u011flanmas\u0131nda yard\u0131mc\u0131 olur.[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row rt_row_background_width=”default” rt_row_style=”default-style” rt_row_borders=”” rt_row_paddings=”true” rt_bg_effect=”classic” rt_bg_image_repeat=”repeat” rt_bg_size=”cover” rt_bg_position=”right top” rt_bg_attachment=”scroll” rt_bg_video_format=”self-hosted”][vc_column rt_wrp_col_paddings=”false” rt_border_top=”” rt_border_bottom=”” rt_border_left=”” rt_border_right=”” rt_border_top_mobile=”” rt_border_bottom_mobile=”” rt_border_left_mobile=”” rt_border_right_mobile=”” rt_bg_image_repeat=”repeat” rt_bg_size=”auto auto” rt_bg_position=”right top” rt_bg_attachment=”scroll”]
    \n\t\t\t\t\t\t

    Ak\u0131c\u0131l\u0131k Bozukluklar\u0131<\/h3>\n\t\t\t\t\t<\/div>[vc_column_text]Ak\u0131c\u0131l\u0131k bozukluklar\u0131 konu\u015fman\u0131n normal ritmini ve ak\u0131c\u0131l\u0131\u011f\u0131n\u0131 etkileyen konu\u015fma bozukluklar\u0131d\u0131r. Ki\u015finin konu\u015furken kelimeleri, heceleri veya sesleri tekrarlamas\u0131, duraklamas\u0131 veya zorlanmas\u0131 ile kendini belli eder. Ak\u0131c\u0131l\u0131k bozukluklar\u0131, ki\u015finin konu\u015fmas\u0131n\u0131n do\u011fal ak\u0131\u015f\u0131n\u0131 bozar ve ileti\u015fimde zorluklara neden olabilir.<\/p>\n
      \n
    1. Kekemelik:<\/strong> Kekemelik en yayg\u0131n g\u00f6zlenen ak\u0131c\u0131l\u0131k bozuklu\u011fudur ve genellikle \u00e7ocukluk d\u00f6neminde ba\u015flar. Kekemelik, bir ki\u015finin konu\u015fma s\u0131ras\u0131nda sesleri, heceleri veya kelimeleri istemsizce tekrar etmesi, uzatmas\u0131 veya duraksamas\u0131yla karakterizedir. Kekemelik s\u0131ras\u0131nda ki\u015fi, konu\u015fmay\u0131 tamamlamakta zorlanabilir ve bu durum stres ve kayg\u0131 durumlar\u0131nda daha da k\u00f6t\u00fcle\u015febilir.\n
        \n
      • Tekrarlamalar:<\/strong> Kelimenin ba\u015f\u0131ndaki bir sesi veya heceyi birka\u00e7 kez tekrar etmek (\u00f6rne\u011fin, “b-b-b-ben”).<\/li>\n
      • Bloklar:<\/strong> Konu\u015fman\u0131n aniden durmas\u0131 ve kelimeyi \u00e7\u0131karmakta zorluk ya\u015fanmas\u0131.<\/li>\n
      • Uzun uzatmalar:<\/strong> Bir sesi gere\u011finden fazla uzatmak (\u00f6rne\u011fin, “ssssssu”).<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n
      • H\u0131zl\u0131 Bozuk Konu\u015fma:<\/strong> H\u0131zl\u0131 bozuk konu\u015fma, ki\u015finin konu\u015fma h\u0131z\u0131n\u0131n normalden \u00e7ok daha h\u0131zl\u0131 ve d\u00fczensiz olmas\u0131 durumudur. Ki\u015fi c\u00fcmleleri veya kelimeleri birbiri ard\u0131na h\u0131zl\u0131ca s\u0131ralayabilir ve konu\u015fma anla\u015f\u0131lmas\u0131 zor bir hale gelebilir. Genellikle ses tekrarlar\u0131 ve uzatmalar g\u00f6r\u00fclmez. Konu\u015fman\u0131n d\u00fczensizli\u011fi ve h\u0131z\u0131ndan dolay\u0131 kelimeler eksik veya birle\u015ftirilmi\u015f gibi duyulabilir.<\/li>\n<\/ol>\n

        Ak\u0131c\u0131l\u0131k bozukluklar\u0131, ki\u015finin ileti\u015fim becerilerini \u00f6nemli \u00f6l\u00e7\u00fcde etkileyebilir ve sosyal ya\u015fam\u0131nda zorluklara yol a\u00e7abilir. Dil ve konu\u015fma terapistleri ile baz\u0131 durumlarda psikologlar taraf\u0131ndan sa\u011flanan destek bireyin ihtiya\u00e7lar\u0131na g\u00f6re ki\u015fiselle\u015ftirilir ve daha rahat ileti\u015fim kurabilme becerileri ile konu\u015fma ak\u0131c\u0131l\u0131\u011f\u0131n\u0131 art\u0131rmay\u0131 hedefler.[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row rt_row_background_width=”default” rt_row_style=”default-style” rt_row_borders=”” rt_row_paddings=”true” rt_bg_effect=”classic” rt_bg_image_repeat=”repeat” rt_bg_size=”cover” rt_bg_position=”right top” rt_bg_attachment=”scroll” rt_bg_video_format=”self-hosted”][vc_column rt_wrp_col_paddings=”false” rt_border_top=”” rt_border_bottom=”” rt_border_left=”” rt_border_right=”” rt_border_top_mobile=”” rt_border_bottom_mobile=”” rt_border_left_mobile=”” rt_border_right_mobile=”” rt_bg_image_repeat=”repeat” rt_bg_size=”auto auto” rt_bg_position=”right top” rt_bg_attachment=”scroll”]

        \n\t\t\t\t\t\t

        Otizme Ba\u011fl\u0131 Dil ve Konu\u015fma Bozukluklar\u0131<\/h3>\n\t\t\t\t\t<\/div>[vc_column_text]Otizme ba\u011fl\u0131 dil ve konu\u015fma bozukluklar\u0131, otizm spektrum bozuklu\u011fu (OSB) olan bireylerde yayg\u0131n olarak g\u00f6r\u00fclen ileti\u015fim alan\u0131ndaki g\u00fc\u00e7l\u00fcklerdir. OSB\u2019li bireylerde ileti\u015fim becerilerini etkileyebilir ve bireylerin g\u00fcnl\u00fck ya\u015famda kendilerini ifade etme yeteneklerini k\u0131s\u0131tlayabilir. Otizme ba\u011fl\u0131 dil ve konu\u015fma bozukluklar\u0131 birka\u00e7 \u015fekilde kendini g\u00f6sterebilir:<\/p>\n
          \n
        1. Gecikmi\u015f Dil Geli\u015fimi:<\/strong> Otizmli \u00e7ocuklar ya\u015f\u0131tlar\u0131na g\u00f6re daha ge\u00e7 konu\u015fmaya ba\u015flayabilir. \u0130lk kelimelerini s\u00f6ylemeleri, basit c\u00fcmleler kurmalar\u0131 gecikebilir.<\/li>\n
        2. Ekolali:<\/strong> Ekolali, bir ki\u015finin duydu\u011fu kelimeleri veya c\u00fcmleleri tekrar etmesi durumudur. Otizmli bireyler, kelimeleri veya c\u00fcmleleri sosyal ba\u011flamdan ba\u011f\u0131ms\u0131z bir \u015fekilde s\u0131k s\u0131k tekrar edebilirler.<\/li>\n
        3. Pragmatik Dil Bozukluklar\u0131:<\/strong> Pragmatik dil, dilin sosyal kullan\u0131m\u0131n\u0131 ifade eder. Otizmli bireyler, sohbet ba\u015flatma, s\u00fcrd\u00fcrme veya uygun \u015fekilde sonland\u0131rma gibi sosyal dil becerilerinde zorluklar ya\u015fayabilirler. Beden dili, y\u00fcz ifadeleri ve jestleri anlamakta da zorluk \u00e7ekebilirler. Karma\u015f\u0131k c\u00fcmle yap\u0131lar\u0131 veya mecazi ifadeleri anlamakta zorlanabilirler. \u0130roni, \u015faka veya deyimler gibi dolayl\u0131 anlat\u0131mlar\u0131 anlamak bu ki\u015filer i\u00e7in zor olabilir.<\/li>\n
        4. Tekrarlay\u0131c\u0131 ve S\u0131n\u0131rl\u0131 Dil Kullan\u0131m\u0131:<\/strong> Baz\u0131 otizmli bireyler, ayn\u0131 kelimeleri, c\u00fcmleleri veya konular\u0131 tekrar tekrar dile getirebilirler. Bu durum, dilin esnek kullan\u0131m\u0131n\u0131 zorla\u015ft\u0131rabilir.<\/li>\n
        5. Motor Konu\u015fma Bozukluklar\u0131:<\/strong> Baz\u0131 otizmli bireylerde konu\u015fma s\u0131ras\u0131nda a\u011f\u0131z ve y\u00fcz kaslar\u0131n\u0131 koordineli bir \u015fekilde kullanmakta zorlanma g\u00f6r\u00fclebilir. Bu durum konu\u015fman\u0131n anla\u015f\u0131lmas\u0131n\u0131 zorla\u015ft\u0131rabilir.<\/li>\n
        6. \u0130leti\u015fim Anksiyetesi:<\/strong> Otizmli bireyler, sosyal kayg\u0131lar veya di\u011fer stres fakt\u00f6rlerinden dolay\u0131 konu\u015fmaktan ka\u00e7\u0131nabilirler. Bu durum, sosyal etkile\u015fimlerin daha da zorla\u015fmas\u0131na neden olabilir.<\/li>\n<\/ol>\n

           <\/p>\n

          M\u00fcdahale<\/h4>\n

          Otizme ba\u011fl\u0131 dil ve konu\u015fma bozukluklar\u0131n\u0131n y\u00f6netilmesinde erken m\u00fcdahale \u00e7ok \u00f6nemlidir. Dil ve Konu\u015fma terapistleri, bireyin ileti\u015fim becerilerini geli\u015ftirmek i\u00e7in \u00f6zel stratejiler ve teknikler kullanabilir. Ayr\u0131ca, alternatif ileti\u015fim y\u00f6ntemleri (\u00f6rne\u011fin, resim kartlar\u0131, elektronik cihazlar) baz\u0131 durumlarda etkili olabilir. \u0130leti\u015fime dair zorluklar her otizmli bireyde farkl\u0131 \u015fekillerde ortaya \u00e7\u0131kabilir. Bu nedenle her birey i\u00e7in ki\u015fiselle\u015ftirilmi\u015f bir terapi plan\u0131 olu\u015fturulmas\u0131 \u00f6nemlidir.[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row rt_row_background_width=”default” rt_row_style=”default-style” rt_row_borders=”” rt_row_paddings=”true” rt_bg_effect=”classic” rt_bg_image_repeat=”repeat” rt_bg_size=”cover” rt_bg_position=”right top” rt_bg_attachment=”scroll” rt_bg_video_format=”self-hosted”][vc_column rt_wrp_col_paddings=”false” rt_border_top=”” rt_border_bottom=”” rt_border_left=”” rt_border_right=”” rt_border_top_mobile=”” rt_border_bottom_mobile=”” rt_border_left_mobile=”” rt_border_right_mobile=”” rt_bg_image_repeat=”repeat” rt_bg_size=”auto auto” rt_bg_position=”right top” rt_bg_attachment=”scroll”]

          \n\t\t\t\t\t\t

          Edinilmi\u015f Dil Bozuklu\u011fu (Afazi)<\/h3>\n\t\t\t\t\t<\/div>[vc_column_text]Afazi, beyindeki dil ve konu\u015fma merkezlerini etkileyen bir hasar sonucu ortaya \u00e7\u0131kan bir dil bozuklu\u011fudur. Afazi, bir ki\u015finin konu\u015fma, anlama, okuma veya yazma yeteneklerini k\u0131smen ya da tamamen kaybetmesine neden olabilir. Genellikle inme (fel\u00e7), travmatik beyin hasar\u0131, beyin t\u00fcm\u00f6r\u00fc veya n\u00f6rolojik hastal\u0131klar sonucunda meydana gelir.<\/p>\n

          Afazi T\u00fcrleri:<\/strong>
          \nAfazi, beynin hangi b\u00f6lgesinin etkilendi\u011fine ba\u011fl\u0131 olarak \u00e7e\u015fitli \u015fekillerde ortaya \u00e7\u0131kabilir.<\/p>\n

            \n
          1. Broca Afazisi (\u0130fade Edici Afazi):<\/strong> Ki\u015fi, konu\u015fmada zorluk ya\u015far ve genellikle k\u0131sa, basit c\u00fcmlelerle konu\u015fur. Anlaml\u0131 c\u00fcmleler kurmakta zorlanabilir, ancak s\u00f6ylenilenleri anlamada genellikle daha az sorun ya\u015far. Konu\u015fma, yava\u015f ve zorlay\u0131c\u0131 olabilir.<\/li>\n
          2. Wernicke Afazisi (Al\u0131c\u0131 Afazi):<\/strong> Ki\u015fi, ak\u0131c\u0131 ancak anlams\u0131z veya tutars\u0131z konu\u015fmalar yapabilir. S\u00f6zc\u00fckleri yanl\u0131\u015f kullanabilir veya farkl\u0131 kelimeler kullanabilir. Konu\u015fulanlar\u0131 anlama yetene\u011fi genellikle bozulur.<\/li>\n
          3. Global Afazi:<\/strong> Dil yeteneklerinde ciddi ve geni\u015f \u00e7apl\u0131 kay\u0131plar vard\u0131r. Hem konu\u015fma hem de anlama becerileri b\u00fcy\u00fck \u00f6l\u00e7\u00fcde etkilenir. Bu, genellikle beyin hasar\u0131n\u0131n geni\u015f oldu\u011fu durumlarda g\u00f6r\u00fcl\u00fcr.<\/li>\n
          4. Anomik Afazi:<\/strong> Ki\u015fi, do\u011fru kelimeyi bulmada zorluk \u00e7eker. Konu\u015fma genellikle ak\u0131c\u0131d\u0131r, ancak ki\u015fi s\u0131k s\u0131k kelimeleri hat\u0131rlamak i\u00e7in duraksar.<\/li>\n<\/ol>\n

            Afazinin desteklenmesi, altta yatan nedene, hasar\u0131n boyutuna ve ki\u015finin genel sa\u011fl\u0131k durumuna ba\u011fl\u0131 olarak de\u011fi\u015fir. Dil ve Konu\u015fma Terapisi, afazinin desteklenmesinde en temel yakla\u015f\u0131md\u0131r. Terapi, ki\u015fiye dil becerilerini yeniden kazanmas\u0131 veya yeni ileti\u015fim yollar\u0131 geli\u015ftirmesi i\u00e7in yard\u0131mc\u0131 olur. Terapinin etkinli\u011fi, erken m\u00fcdahale ve d\u00fczenli terapi ile artabilir. Afazi, ki\u015finin ya\u015fam kalitesini \u00f6nemli \u00f6l\u00e7\u00fcde etkileyebilir. Afazi ya\u015fayan bireyler i\u00e7in destekleyici bir ortam sa\u011flamak ve sab\u0131rl\u0131 olmak \u00e7ok \u00f6nemlidir.[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row rt_row_background_width=”default” rt_row_style=”default-style” rt_row_borders=”” rt_row_paddings=”true” rt_bg_effect=”classic” rt_bg_image_repeat=”repeat” rt_bg_size=”cover” rt_bg_position=”right top” rt_bg_attachment=”scroll” rt_bg_video_format=”self-hosted”][vc_column rt_wrp_col_paddings=”false” rt_border_top=”” rt_border_bottom=”” rt_border_left=”” rt_border_right=”” rt_border_top_mobile=”” rt_border_bottom_mobile=”” rt_border_left_mobile=”” rt_border_right_mobile=”” rt_bg_image_repeat=”repeat” rt_bg_size=”auto auto” rt_bg_position=”right top” rt_bg_attachment=”scroll”]

            \n\t\t\t\t\t\t

            \u0130\u015fitme Yetersizli\u011fine Ba\u011fl\u0131 Dil ve Konu\u015fma Bozukluklar\u0131<\/h3>\n\t\t\t\t\t<\/div>[vc_column_text]\u0130\u015fitme yetersizli\u011fi, bireylerin dil ve konu\u015fma becerilerini \u00f6nemli \u00f6l\u00e7\u00fcde etkileyebilir. \u0130\u015fitme, s\u00f6zel dil geli\u015fiminin temelini olu\u015fturur ve i\u015fitme kayb\u0131 ya\u015fayan bireylerde dil ve konu\u015fma bozukluklar\u0131 ortaya \u00e7\u0131kabilir. \u0130\u015fitme yetersizli\u011fine ba\u011fl\u0131 dil ve konu\u015fma bozukluklar\u0131 \u015fu \u015fekillerde g\u00f6r\u00fclebilir:<\/p>\n
              \n
            1. Dil Geli\u015fiminde Gecikme:<\/strong> \u0130\u015fitme yetersizli\u011fi olan \u00e7ocuklar, normal i\u015fiten ya\u015f\u0131tlar\u0131na g\u00f6re dil becerilerini daha ge\u00e7 kazanabilirler. \u00d6zellikle, kelime haznesi, dilbilgisel yap\u0131lar\u0131n kullan\u0131m\u0131 ve c\u00fcmle kurma becerileri zay\u0131f olabilir.<\/li>\n
            2. Sesletim (Artik\u00fclasyon) Bozukluklar\u0131:<\/strong> \u0130\u015fitme kayb\u0131 olan bireyler, sesleri do\u011fru \u015fekilde \u00e7\u0131karma konusunda zorluk ya\u015fayabilirler. Bu durum konu\u015fman\u0131n anla\u015f\u0131l\u0131rl\u0131\u011f\u0131n\u0131 olumsuz etkileyebilir.<\/li>\n
            3. Ses Bilgisi (Fonoloji) Bozukluklar\u0131:<\/strong> \u0130\u015fitme yetersizli\u011fi bireyin fonolojik fark\u0131ndal\u0131\u011f\u0131n\u0131 olumsuz etkileyebilir, bu da sesleri ay\u0131rt etme ve do\u011fru ses dizilerini olu\u015fturma konusunda zorluklara neden olabilir.<\/li>\n
            4. \u0130fade Edici Dil Bozukluklar\u0131<\/strong>: \u0130\u015fitme kayb\u0131 olan bireyler, d\u00fc\u015f\u00fcncelerini s\u00f6zel olarak ifade etmede g\u00fc\u00e7l\u00fck \u00e7ekebilirler. Bu durum karma\u015f\u0131k c\u00fcmleler kurmada, kelime se\u00e7mede ve dilbilgisel yap\u0131lar\u0131n kullan\u0131m\u0131nda sorunlara yol a\u00e7abilir.<\/li>\n
            5. Al\u0131c\u0131 Dil Bozukluklar\u0131:<\/strong> \u0130\u015fitme yetersizli\u011fi, bireyin dili anlama yetene\u011fini etkileyebilir. Bu durum, verilen talimatlar\u0131 takip etmede, sorular\u0131 anlamada ve s\u00f6zel bilgiyi i\u015flemekte zorluklara neden olabilir.<\/li>\n
            6. Pragmatik Dil Bozukluklar\u0131:<\/strong> \u0130\u015fitme yetersizli\u011fi, bireyin sosyal dil becerilerini etkileyebilir. Bu ki\u015filer uygun dil kullan\u0131m\u0131nda, konu\u015fma ba\u015flatma ve s\u00fcrd\u00fcrmede, toplumsal ipu\u00e7lar\u0131n\u0131 anlamada zorluklara neden olabilir.<\/li>\n
            7. \u0130\u015fitsel Alg\u0131 ve Ay\u0131rt Etme Zorluklar\u0131:<\/strong> \u0130\u015fitme yetersizli\u011fi bireylerin i\u015fitsel alg\u0131 ve ay\u0131rt etme becerilerini zay\u0131flatabilir. Bu durum farkl\u0131 seslerin birbirinden ay\u0131rt edilmesini ve konu\u015fulan dilin i\u015fitsel olarak anla\u015f\u0131lmas\u0131n\u0131 zorla\u015ft\u0131rabilir.<\/li>\n<\/ol>\n

              \u0130\u015fitme yetersizli\u011fi ya\u015fayan bireylerin dil ve konu\u015fma becerilerinin desteklenmesi i\u00e7in i\u015fitme cihazlar\u0131 ile dil ve konu\u015fma terapisi gibi \u00e7e\u015fitli m\u00fcdahaleler kullan\u0131labilir. Erken tan\u0131 ve m\u00fcdahale, dil ve konu\u015fma geli\u015fimi \u00fczerinde olumlu etkiler yaratabilir.[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row rt_row_background_width=”default” rt_row_style=”default-style” rt_row_borders=”” rt_row_paddings=”true” rt_bg_effect=”classic” rt_bg_image_repeat=”repeat” rt_bg_size=”cover” rt_bg_position=”right top” rt_bg_attachment=”scroll” rt_bg_video_format=”self-hosted”][vc_column rt_wrp_col_paddings=”false” rt_border_top=”” rt_border_bottom=”” rt_border_left=”” rt_border_right=”” rt_border_top_mobile=”” rt_border_bottom_mobile=”” rt_border_left_mobile=”” rt_border_right_mobile=”” rt_bg_image_repeat=”repeat” rt_bg_size=”auto auto” rt_bg_position=”right top” rt_bg_attachment=”scroll”]

              \n\t\t\t\t\t\t

              Alternatif ve Destekleyici \u0130leti\u015fim Sistemleri<\/h3>\n\t\t\t\t\t<\/div>[vc_column_text]Alternatif ve Destekleyici \u0130leti\u015fim Sistemleri (AD\u0130S), bireylerin ileti\u015fim kurma becerilerini art\u0131rmak veya ileti\u015fimde kar\u015f\u0131la\u015ft\u0131klar\u0131 zorluklar\u0131 a\u015fmak amac\u0131yla kullan\u0131lan bir dizi y\u00f6ntem, ara\u00e7 ve stratejiler b\u00fct\u00fcn\u00fcd\u00fcr. AD\u0130S, ileti\u015fimde zorluk ya\u015fayan bireylerin g\u00fcnl\u00fck ya\u015famlar\u0131nda etkili ve anla\u015f\u0131l\u0131r bir \u015fekilde kendilerini ifade edebilmeleri i\u00e7in tasarlanm\u0131\u015ft\u0131r.<\/p>\n
                \n
              1. Alternatif \u0130leti\u015fim:<\/strong> Geleneksel s\u00f6zl\u00fc ileti\u015fim y\u00f6ntemlerinin yerine veya yan\u0131nda kullan\u0131lan y\u00f6ntemlerdir. \u0130\u015faret dili, resim kartlar\u0131, semboller, yaz\u0131l\u0131 kelimeler, ileti\u015fim panolar\u0131, ve elektronik cihazlar gibi ara\u00e7lar\u0131 i\u00e7erir.<\/li>\n
              2. Destekleyici \u0130leti\u015fim:<\/strong> Bireyin mevcut ileti\u015fim becerilerini desteklemek ve g\u00fc\u00e7lendirmektir. S\u00f6zel ileti\u015fimi destekleyen jestler, mimikler, beden dili, ses tonlar\u0131 ve dijital uygulamalar gibi y\u00f6ntemleri i\u00e7erir.<\/li>\n<\/ol>\n

                AD\u0130S’in Kullan\u0131m Alanlar\u0131:<\/strong><\/p>\n

                  \n
                • \u0130\u015fitme yetersizli\u011fi olan bireyler<\/li>\n
                • Otizm Spektrum Bozuklu\u011fu (OSB)<\/li>\n
                • Serebral Palsi<\/li>\n
                • Ge\u00e7ici veya kal\u0131c\u0131 konu\u015fma zorlu\u011fu ya\u015fayan bireyler.<\/li>\n
                • Afazi, travmatik beyin hasar\u0131 veya di\u011fer n\u00f6rolojik durumlar sonucunda konu\u015fma yetisini kaybetmi\u015f bireyler.<\/li>\n<\/ul>\n

                  AD\u0130S, farkl\u0131 d\u00fczeyde g\u00fc\u00e7l\u00fckler ya\u015fayan bireylere ba\u011f\u0131ms\u0131zl\u0131k kazand\u0131r\u0131r ve sosyal etkile\u015fimlere kat\u0131l\u0131m\u0131 sa\u011flar. Ayn\u0131 zamanda aile \u00fcyeleri, e\u011fitimciler ve terapistler i\u00e7in ileti\u015fim engellerini a\u015fmada destek sunar. AD\u0130S, bireyin ya\u015f\u0131na, ihtiya\u00e7lar\u0131na ve becerilerine uygun olarak \u00f6zelle\u015ftirilebilir.[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

                  [vc_row rt_row_background_width=”default” rt_row_style=”default-style” rt_row_borders=”” rt_row_paddings=”true” rt_bg_effect=”classic” rt_bg_image_repeat=”repeat” rt_bg_size=”cover” rt_bg_position=”right top” rt_bg_attachment=”scroll” rt_bg_video_format=”self-hosted”][vc_column rt_wrp_col_paddings=”false” rt_border_top=”” rt_border_bottom=”” rt_border_left=”” rt_border_right=”” rt_border_top_mobile=”” rt_border_bottom_mobile=”” rt_border_left_mobile=”” rt_border_right_mobile=”” rt_bg_image_repeat=”repeat” rt_bg_size=”auto auto” rt_bg_position=”right top” rt_bg_attachment=”scroll”][vc_column_text]Gecikmi\u015f dil ve konu\u015fma bozuklu\u011fu, bir \u00e7ocu\u011fun ya\u015f\u0131tlar\u0131na g\u00f6re dil ve konu\u015fma becerilerini edinme s\u00fcrecinde belirgin bir gecikme ya\u015famas\u0131 durumudur. Bu durum, \u00e7ocu\u011fun belirli bir ya\u015fa gelmesine ra\u011fmen beklenen […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-3653","page","type-page","status-publish","hentry"],"yoast_head":"\nDil ve Konu\u015fma Bozukluklar\u0131 - \u00d6zel E\u011fitim ve Rehabilitasyon Merkezi<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Dil ve konu\u015fma bozukluklar\u0131, bir \u00e7ocu\u011fun ya\u015f\u0131tlar\u0131na g\u00f6re dil ve konu\u015fma becerilerini edinme s\u00fcrecinde belirgin bir gecikme...\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/ozelgokkusagi.com.tr\/site1\/dil-ve-konusma-bozukluklari\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"tr_TR\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Dil ve Konu\u015fma Bozukluklar\u0131\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Dil ve konu\u015fma bozukluklar\u0131, bir \u00e7ocu\u011fun ya\u015f\u0131tlar\u0131na g\u00f6re dil ve konu\u015fma becerilerini edinme s\u00fcrecinde belirgin bir gecikme...\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/ozelgokkusagi.com.tr\/site1\/dil-ve-konusma-bozukluklari\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"\u00d6zel E\u011fitim ve Rehabilitasyon Merkezi\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2024-10-12T15:35:22+00:00\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Tahmini okuma s\u00fcresi\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"12 dakika\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/ozelgokkusagi.com.tr\/site1\/dil-ve-konusma-bozukluklari\/\",\"url\":\"https:\/\/ozelgokkusagi.com.tr\/site1\/dil-ve-konusma-bozukluklari\/\",\"name\":\"Dil ve Konu\u015fma Bozukluklar\u0131 - \u00d6zel E\u011fitim ve Rehabilitasyon Merkezi\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/ozelgokkusagi.com.tr\/site1\/#website\"},\"datePublished\":\"2024-09-27T02:41:12+00:00\",\"dateModified\":\"2024-10-12T15:35:22+00:00\",\"description\":\"Dil ve konu\u015fma bozukluklar\u0131, bir \u00e7ocu\u011fun ya\u015f\u0131tlar\u0131na g\u00f6re dil ve konu\u015fma becerilerini edinme s\u00fcrecinde belirgin bir gecikme...\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/ozelgokkusagi.com.tr\/site1\/dil-ve-konusma-bozukluklari\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"tr\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/ozelgokkusagi.com.tr\/site1\/dil-ve-konusma-bozukluklari\/\"]}]},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/ozelgokkusagi.com.tr\/site1\/dil-ve-konusma-bozukluklari\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Anasayfa\",\"item\":\"https:\/\/ozelgokkusagi.com.tr\/site1\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Dil ve Konu\u015fma Bozukluklar\u0131\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/ozelgokkusagi.com.tr\/site1\/#website\",\"url\":\"https:\/\/ozelgokkusagi.com.tr\/site1\/\",\"name\":\"\u00d6zel E\u011fitim ve Rehabilitasyon Merkezi\",\"description\":\"\u00d6zel E\u011fitim ve Rehabilitasyon Merkezi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/ozelgokkusagi.com.tr\/site1\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":\"required name=search_term_string\"}],\"inLanguage\":\"tr\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO Premium plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Dil ve Konu\u015fma Bozukluklar\u0131 - \u00d6zel E\u011fitim ve Rehabilitasyon Merkezi","description":"Dil ve konu\u015fma bozukluklar\u0131, bir \u00e7ocu\u011fun ya\u015f\u0131tlar\u0131na g\u00f6re dil ve konu\u015fma becerilerini edinme s\u00fcrecinde belirgin bir gecikme...","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/ozelgokkusagi.com.tr\/site1\/dil-ve-konusma-bozukluklari\/","og_locale":"tr_TR","og_type":"article","og_title":"Dil ve Konu\u015fma Bozukluklar\u0131","og_description":"Dil ve konu\u015fma bozukluklar\u0131, bir \u00e7ocu\u011fun ya\u015f\u0131tlar\u0131na g\u00f6re dil ve konu\u015fma becerilerini edinme s\u00fcrecinde belirgin bir gecikme...","og_url":"https:\/\/ozelgokkusagi.com.tr\/site1\/dil-ve-konusma-bozukluklari\/","og_site_name":"\u00d6zel E\u011fitim ve Rehabilitasyon Merkezi","article_modified_time":"2024-10-12T15:35:22+00:00","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Tahmini okuma s\u00fcresi":"12 dakika"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/ozelgokkusagi.com.tr\/site1\/dil-ve-konusma-bozukluklari\/","url":"https:\/\/ozelgokkusagi.com.tr\/site1\/dil-ve-konusma-bozukluklari\/","name":"Dil ve Konu\u015fma Bozukluklar\u0131 - \u00d6zel E\u011fitim ve Rehabilitasyon Merkezi","isPartOf":{"@id":"https:\/\/ozelgokkusagi.com.tr\/site1\/#website"},"datePublished":"2024-09-27T02:41:12+00:00","dateModified":"2024-10-12T15:35:22+00:00","description":"Dil ve konu\u015fma bozukluklar\u0131, bir \u00e7ocu\u011fun ya\u015f\u0131tlar\u0131na g\u00f6re dil ve konu\u015fma becerilerini edinme s\u00fcrecinde belirgin bir gecikme...","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/ozelgokkusagi.com.tr\/site1\/dil-ve-konusma-bozukluklari\/#breadcrumb"},"inLanguage":"tr","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/ozelgokkusagi.com.tr\/site1\/dil-ve-konusma-bozukluklari\/"]}]},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/ozelgokkusagi.com.tr\/site1\/dil-ve-konusma-bozukluklari\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Anasayfa","item":"https:\/\/ozelgokkusagi.com.tr\/site1\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Dil ve Konu\u015fma Bozukluklar\u0131"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/ozelgokkusagi.com.tr\/site1\/#website","url":"https:\/\/ozelgokkusagi.com.tr\/site1\/","name":"\u00d6zel E\u011fitim ve Rehabilitasyon Merkezi","description":"\u00d6zel E\u011fitim ve Rehabilitasyon Merkezi","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/ozelgokkusagi.com.tr\/site1\/?s={search_term_string}"},"query-input":"required name=search_term_string"}],"inLanguage":"tr"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ozelgokkusagi.com.tr\/site1\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3653"}],"collection":[{"href":"https:\/\/ozelgokkusagi.com.tr\/site1\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/ozelgokkusagi.com.tr\/site1\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ozelgokkusagi.com.tr\/site1\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ozelgokkusagi.com.tr\/site1\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3653"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/ozelgokkusagi.com.tr\/site1\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3653\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3763,"href":"https:\/\/ozelgokkusagi.com.tr\/site1\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3653\/revisions\/3763"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ozelgokkusagi.com.tr\/site1\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3653"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}